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知道如何尊重别人并赢得他们的尊重
2021-06-12 03:55  浏览次数:  作者:佚名

[专家建议]

不适应中学的管理模式, 不习惯教师的教学方法, 没有更多的消化知识。张瑞瑞初中女子, 告诉我抑郁症。由于中学的紧张,学生必须有常规生活来制定您的时间的时间表并有意识地跟随它。

研究:恐怕我无法跟上这个话题。

父母也应该帮助孩子应该有游戏与学习之间的关系。

初中生之间的交流也会出现新的问题。忽略合并的内存, 和审查。我们要求孩子们首先学会管理自己和时间。知道如何尊重别人并赢得他们的尊重

“我的女儿是非常顺从的,但在初中的第一年后,它变成了“酷”。对你的家人说一句话是非常不耐烦的。小学生达到初中,独立增强,有一种摆脱父母和老师的趋势。

徐哲, 北京中学的学生, 今年, 我刚刚进入第一年。各种营养物质应在生长期间是水。在这些营养素中,知识并不是最重要的,良好的习惯是主体。e。G, 首先洗涤谁,然后在浴缸中洗涤。

进入初中的新学生必须有一个独立的学习感。但在初级中期课程中,已添加,标题标题更灵活。注意实时学习和使用。在这个阶段,父母应该专注于培养孩子的责任和感激之情。在异性恋通信方面,为了帮助学生理解和掌握规模,推广集体沟通方式,定期对学生进行青少年教育,教学生了解和保护自己。

■专家讨论

中学与中学与中学之间的联系重点是调整价值

初中的第一学期,父母应该帮助孩子逐渐改变他们的学习。 生活习惯, ETC。新学期开始后,老师发现Haruko的精神状态似乎比同龄女孩更天真:袋子充满了彩色水彩笔,在课堂上吝啬, 涂鸦在书上,扮演心脏很重。在暑假期间, 她没有想到凶猛的早期中档课程和各种科目。做更多的参考资料,深化理解,拓宽他们的知识,从依靠学习到积极学习和自学的过渡。她觉得她没有卓越的意义。同时, 当他们面临困难时,学生必须克服损失的感觉。面对学生学习和积极态度的竞争的压力。然而, 由于缺乏独立的生活能力和沟通,许多孩子有各种不适。教科书的内容往往是专门的,增加难度,教学很快,一年的学生感觉正常。完成了老师的工作后,主动做一个好班。 评论和其他活动,摆脱心理依赖,做更多的运动,了解更多。每次我预览和审查, 我很急”,“教师的教学速度比小学教师要好得多。“

面对一年级学生登机造成的不适,冰淇淋和宿舍之间的比较可以帮助与他人的学生加强教育。新学生应该从心脏接受这种新方法并及时适应。就像四年级和五名学生一样。 面临着第一年的第一年的许多挑战,崔楚敏光琴中学副总统说:与小学相比, 更多中学的学科改变了地球。“错过。

加强这个年龄组之间的正常沟通,它有利于学生个性的发展。 “我是小学。“每年, 我是负责人,但是当一年级时,我发现我无法完全理解老师。

[问题诊断]

1艰苦的研究接受初中培训的想法

此外,我还了解到,在初中的第一天,小学的一些学生在宿舍里搬到了宿舍。 “初中新学期的过程不仅仅是小学。“

好的写作习惯将使你的生活受益

●吴娄北京广科伦中学校长

与课堂上的一些相对成熟和稳定的女孩相比,这个男孩很年轻。

有些学生不习惯登上生活,这主要是因为他们缺乏照顾自己的能力。可以丰富你的情感体验,掌握人际交往的能力和技能。一年级的学生往往渴望完成课外的书面作业。 张解释了她的担忧。但这一次患者的耐心和坚持不懈也是必要的。 男孩和女孩包括男孩。通常来说,一般来说,进入初中后, 学会让一个有能力让别人像你一样的人。与前面的详细不同。建议学生每天第一次阅读教科书。结合备注来审查教室的知识和方法,然后独立完成工作。不能忍受痛苦,无法忍受申诉。

小学生学习的主题相对较小。只要你能准时完成你的工作,以中文为例, 只要您对教科书中的知识有了基本的了解。考试不是问题。那为中学生建立成熟制度。如果我不顺利,我哭了。老年人的教育教育往往没有倾听, 甚至是叛逆的。“因为你无法继续进步,“担心这项测试并不像好的”,这已经成为他们心中的大麻烦。与室友相处并不容易。我很孤独和害怕。 我无法在接下来的几天里睡觉。 我已经抱怨每天都在手机上的住宿和特征。 (指南:吴璐,北京光琴中学总裁; PI永军中国教育渤可昌西市教育委员会北京; 蔡一明奎府儿童北京学校)不适

2沟通技巧,传递对中学的恐惧

●刘凯北京薛庙学校副总裁。有必要在老师的帮助下尽快找到合适的学习方法。对于初中主持人,正确处理室友和同学是非常重要的。完成工作后,学生还必须改变以前的学习态度。为了引导孩子学会结合工作和休息,专注于研究, 冷静,玩耍时放松。 这本书中有很多地方。强调学生的自我管理能力,自我教育自我控制和自我改善。

进入初中后,掌握适当的学习方法非常重要。

与中小学联系,它是教育价值的调整。拍打的母亲也说,孩子似乎没有发挥中学生的角色。我的父母渴望计划与教师讨论,改变了徐哲的宿舍。同时, 注意发展一个好的写作习惯,这将使它受益一生。小学教师会发言几次,在初中,更多地关注学生思维和思维能力的培养。实际上, 寄宿作者之间的许多摩擦或误解是由文化和文化的。但不应该发展它,它需要及时调整。

青少年心理波动

小学仅由班级老师管理。

3很难摆脱幼稚, 逐渐“强迫”成熟

在这方面,曹志贤, 我认为朝阳区教育研究中心的副主任认为,众所周知,据称是中学的叛逆心态。因为一个家庭一天超过3小时, 它将来回来回。考虑到节省时间和运动自我保健能力的好处,妈妈和爸爸说服他接受安排。学校的寄宿部门已被检查。当然,学校和父母也应该正确指导学生。小心不要进入小狗。“许多新学生对本课程有很多投诉。

然而,在学校的第一晚, 徐哲叫他的母亲, 我哭了。

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