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课程得分是学校中最低的
2021-06-16 14:41  浏览次数:  作者:佚名

整个班都知道劳动力技术教师“非常”愤怒。学生非常不满意。小学知识的基础是薄弱的。这样的,我认为孩子是一个受到精神上受影响的聚会。这使得马摇摆。有些课程不是全班,保持一些脂肪不协调,慢慢充当倾听者的学生。MAVER对学生说:“我是一个163岁的毕业生。但是一旦课程响起了学生, 他们仍然被体育委员会楼下。把老师带着老师。之后,她非常感谢她的选择。“我总是教学生尊重别人,但在一个关键时刻, 我仍然想得分并排名它,以忽视学生的自尊。所以,老师在班上的形象将落下。当学生充满汗水回到教室时,她没有立即批评课程,反而, 在未来的缺点,我们将讨论自尊与观察教师和学校纪律之间的关系。“弱点”的结果是,学校在该地区的高中入学考试结果中排名第一。“

“孩子有自尊,像成年人一样。马亚燕说:“我觉得这个女孩应该非常可爱。这是三所学校的正确名称是“基础弱势学校”。 那是, 一个“弱”教学建筑, 操场, 老师, 和学生的来源。 我哭了笑。离开前,马燕随便说。似乎她只是想到了:“已经忘记了将交出劳动技能的技术设备的学生将在稍后来找我。然而,经过重复测试并与他们交互后,玛利发现他们的反应有点慢

这次,MARAND真的很生气。MACANT坚持认为,班上的每个学生都在玩。学生的心脏逐渐冷静下来。有时,老师的错误可能会破坏你孩子的生命。“马燕知道,我没有听到老师的要求,这是无意的,但是当老师说这是“盗窃”时,我不敢把它拿出来。结果可以想象,(5)课程得分是学校中最低的。

“老师,你如何与学生交谈?“同事不了解MA YING的某些行为。告诉马燕偷了它。所有学生认为作弊都是自欺欺人。摇动你的肩膀,YANMO厚化妆轻蔑地传递了老师,然后用他的眼睛大胆地瞥了一眼班上的男孩。这次,教室很安静。每个人都很震惊。那里没有市场。“迅速地,这个女孩吓了一首,她认为这很酷。你不能跑得很难运行。这将是一个艰难的比赛。第一个是旧的自我,第二是周围环境。尽力而为。 大亚明

马妍回到办公室同时观看她。一阵子,两名学生站在门口:“当老师说他放了一个瓶子,我们都赞助和谈话,没有听到。那是, “成年人太不负责任”!

三年从初中毕业,效果极佳。三年级的女孩加入了这个小组。然后, 我想吸引学生。但,马摇滚说了几句话。

结果,不仅这两个学生的学术结果迅速改善,积极举手,下课以后, 他们经常提醒马老师:“你为什么不问我课堂?我准备好了”

再一次,劳动技术班的老师发现,当他收到课堂设备时,缺少两套。

一次, 学校持有广播运动竞争。他们是这样的成就。她也从事思想斗争,你想要那些手势停止游戏吗?但她没有这样做。如今, 班级老师再次像敌人一样庄严地来。没有人能够站在那些孩子的位置, 思考它,这些孩子应该多么令人不安!

之后,这个女孩和马燕老师已成为一个正在发言的朋友。

MASAN在尊重教育方面的最佳经验是,教师应该为犯错误的儿童提供机会

上学第一天,没有学生黛英,不好意思。学生和父母感谢MAS YAN大师,马燕也感谢她的学生。在她的话, 她不是如何尊重自己,尊重他人, 学生教她成为一种新的态度和概念的好老师。

一种,这个女孩在她的每周日记中写下了答案:“治疗痤疮的提示:每晚睡前牙膏。其中一个女孩,在第一天, 我进入了(5)级的课堂。 我表现出坚定的能量。“

马什姆的两名学生有精神残疾证明(年度超过十几个学生)。“

“你的证明对我来说并不重要,不要忘记,我在课堂上询问你一个问题!“

马燕没有给她“成功。“

1995年,玛雅人24岁,成为中学的一堂课(5)。

马什姆没有批评任何学生,因为,每个人都试图尽力而为。“你能抓住它吗?“谁偷了?“马亚尼不知道该说些什么。当需要错误时,还有时间离开房间。有时,老师想谈谈,不要尊重你孩子的感受,结果是孩子将孩子推到无处可去的道路上。

这件事,让马燕让学生学会很多。他们都听到了关于这个女孩的谣言。马亚明不同意。马亚尼对她谈话时的第一句话, “你非常漂亮,当教我一些技能时,我很擅长打扮。马亚尼也说:“这个女孩对身体有害,“自那时候起,这个女孩每天都穿上学制服。“女孩的敌意立即消失。

。冷静的, 她不会去大楼, 他赶到了KERNER办公室的老师。

从师范大学毕业后, 宏先生被分配到北京163中学。关于体育专业,作为体育委员会,你有更好的解决方案吗?

又一个星期, 这个女孩在每周日记中看到李马的评论:“谢谢你的食谱。我试过,真的。 他们有一位真正关心他们的老师。然而,所有课堂学生都在哭泣。运动时(5),几个“瓜瓜烂”导致整个学校的笑声。他们是与其他课程更加同情的人。它们仅被旁观者考虑。“学生被冻结了。体育委员会建议他将同学参加最后一次体育会议。在每周日记后面,除了指向她最近的进步和缺点之外, 马燕, 我也写了一个词:“我脸上有一个GETA。有什么好主意吗?“

我只是说它只是一个谎言!“

马燕知道,“祖母不爱叔叔”学生会发现自己的自尊,在社会中恢复对他人和其他人的信心,不仅仅是一份成绩单。

实际上,马燕说她不关心错误的排名。

初中第二学期,几个“学生”来到MASHE的教室。

主题教师参加了课堂上的体育课程(5)。

校长附属(5),因为,(5)班级从未被检查过。虽然全年他们不好,一些主题仍然是倒置的。

慢慢地(5)班级已成为所有学生的“天堂”。因为,在大多数课程中,等级和家庭背景等因素造成的歧视非常普遍。“

马燕去了

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