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我们可以使用电影电视系列
2021-06-12 04:01  浏览次数:  作者:佚名

  “兴趣是最好的老师”。 巩固古代汉语

  4, 掌握古典教学中的一些重要联系

  教师应避免使用传统的教学方法。为了信任学生,让学生按照预览首先翻译,教师只指出一些困难。引导学生学习经典的中国人必须培养使用参考书的习惯。 扩大中国阅读

  时间正在发展,教育正在改革。 培养学生对学习古典汉语的兴趣。学习声音, 形式, 评论这个词的含义。

古典的中国学习可以帮助学生了解古代古代古代古代的丰富和精彩文化。使用参考书,为了学习古典的中国人,这尤为重要。

  2。任何经典汉语论文的文本都很担心。就像拐杖一样, 您可以帮助学生逐步掌握学习古典中文的道路。第三步已经清除了上下文。帮助学生汇总, 相比, 它还总结了古代和现代常见的古典内涵和功能词的不同的发音和意义; 常见和虚假的人物; 灵活用词; 和特殊的句子模式。“这是在诚意和死亡的秋天”秋天“。找不到参考书,学生可能无法将其解释为“时间”。俗话说, “读100次,“意义是不言而喻的”, “审查和巩固古典中文,它不能再次移动。特别是在发展中,E.G, 发音, 词汇, 古代汉语的语法与写作,古代和现代之间存在显着差异。

  古典语言教学是初中教学的重要组成部分。 古典汉语预览

  1。义务教育课程标准实验教科书中国教育书,许多经典的中文文本已被编译。与古代汉语和近代汉语相比,拥有遗产关系,它已经发展和改变。告诉经典融入学生的热情,有意识和自愿行动的愿望。步骤4仔细阅读全文后,您可以检测文本和主题。第一步,让学生反复阅读文本,培养阅读语言意识。为了教授古典的中国人,最重要的是让学生对古典汉语感兴趣。

  教师应该鼓励学生阅读许多古典的中国作品。不要问你能读多少本书?需要很多读书,大量读数用于提高学生阅读古典汉语的能力。

  古代中国人说是秦古汉语古代汉语的书面语言。我们可以使用电影电视系列“孤独工作室的奇怪故事”, “水力”, “西部旅游”似乎阅读了原文。特别是在灵感中,他们阅读了简单的本地小说“水市场”,学习一些短期古典汉字,E.G, “论语”和“孟子”一些文本,然后研究更长,更美丽的文章。E.G, “岳阳塔的故事”, “送马东阳的生命”, 和“名单”让学生们感受到中国古典的美丽。以微妙的方式接受了良好的道德教育。在教科书中选择的大多数经典汉语教科书非常短。有时不仅记得, 但它也需要复制到笔记本中。深刻印象

  1。阅读Classic中文阅读评论,了解单词的来源, 写背景, 文化知识和作者与本文有关。

  利用教科书的注释, 相关书籍, 并阅读全文。古董作品中的语言通常被称为“古典中文”。“如何教中国人,每个中学的中国老师都必须认真思考,专注于研究问题。 中国古典解释

  阅读你反复学到的经典汉语教科书,实现检索水平,这是巩固古典汉语的最有效的方法。

  3.有一个美丽而有节奏的声音,只读,您可以体验本文的美。教师应该鼓励学生表达他们的意见,发布您的意见。

  3.老师只能更新您的教育理念,不断探索创新的教学方法和模型,为了被教导,古典汉语教学也是如此。所以,作为一名语言老师, 首先,我必须阅读很多优秀的中国古典作品。您还必须系统地掌握。 词汇, 了解中国古代的同情和文字,只有这样,我们只能控制教科书。告诉教科书的内容。允许学生尝试不同的段落。致力于爱国主义教育, 对于学生的民族骄傲和高尚的道德情绪,古代思维学生帮助的研究, 政治的, 军队, 未来的经济和文化。在假期里, 学生将被分配到读“水免疫力”, “三个国王的浪漫主义”, “到西部旅游”和中国古典文学,E.G, “论语”, “孟子”,“孤独工作室的奇怪故事”, “历史记录”, “古代文学”自主指南, 还有很多,并正确执行一些读笔记。写一些提示,提高学生分析和欣赏古典汉语的能力。E.G, “请参阅”看到牛的牛“, “学生认为这是”视觉“在现代中文中,它没有发音。您还可以允许学生参考一些经典的中文翻译,为了巩固学到的信息,但没有太多的古代翻译,特别是翻译无法提前阅读,反而, 你应该反复了解单词和句子的含义,然后阅读全文,尝试在课程之前阅读文本,老实说,老实说,标志着你无法理解的东西。在课堂上仔细聆听。第二步学生试图翻译。 教师必须有一个稳固的中国基金会

  2。

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