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将法的精神写入校本章程(2)

来源:网络整理 编辑:admin 时间:2021-10-07

  面对教师群体,学校应以保障教师的专业权利为中心。学校首先应依据《教师法》及相关法律法规的要求,建立健全教师聘任与管理制度,实施以法治为基础的管理。学校管理者要充分尊重教师在教学科研等方面的专业权利,健全相应的教师评价制度,形成有利于教师专业成长的制度环境。教师只有享有专业自主权,才能获得自由创造的空间,不断地提高其从事教育教学工作的激情,从而更好地服务于教育事业。

  在涉及专业权利的评价时,如职务评聘环节,若需要组织专家通过主观判断来对教师的专业水平进行评价,专家组构成的合法性、合理性及评审过程都应保持公正透明。

  在依法治校过程中,学校要依法落实教师职业道德规范,强化师德建设,明确教师考核、监督与奖惩的规则与程序。(田凤)

  《中国教育报》2018年06月20日第5版

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